Народившись у 2021 році та пишаючись дистанційним бізнесом, ми знаємо досить багато про віддалену роботу та навчання. Щоб отримати максимум від курсу з нами, ми зібрали найкраще з того, що ми знаємо, у 5 найкращих порад.
Можливо, ми засвоїли це на важкому шляху, а могли й ні. Наразі ми не відповідатимемо на запитання про наш стиль навчання. У будь-якому випадку, принаймні тепер вам не доведеться страждати, як ми, можливо, чи ні.
1. Групове навчання з іншими у вашому курсі.
Зустріч із друзями та однокурсниками, яких ви зустріли на курсі, корисна не лише для спілкування та отримання максимальної користі від ширшої спільноти програмістів, це також чудова техніка навчання.
- Спільне повторення концепцій: коли вас навчають інші та навчають тих, хто навчається разом з вами, це чудовий спосіб переконатися, що ви справді зрозуміли всі нові знання, які ви охоплюєте. Це допомагає виявити будь-які критичні прогалини або особисті сфери інтересів у вашій інструкції та навколо неї, про які вам, можливо, доведеться звернутися до одного зі своїх викладачів.
Червоний прапор, як сказав сам Альберт Ейнштейн, полягає в тому, що «якщо ви не можете пояснити це просто, ви недостатньо добре це розумієте».
- Практика в безпечному середовищі: прийняття допомоги та вказівок від ваших однокурсників також дає вам більше часу та простору, щоб випробувати свої нові навички в середовищі, де нездатність щось зрозуміти або зробити можна розглядати лише як ще одну можливість навчитися. Це гарантує, що обмежений час зустрічі з вашими викладачами Code Labs Academy буде використано для вирішення найактуальніших і складних питань.
Підтримка вашого навчання шляхом навчання в групі з іншими на вашому курсі програмування та підтримка їхнього навчання у відповідь може бути тільки корисною для обох сторін.
- Підзвітність: нарешті, навчальні групи допомагають тримати вас підзвітними перед ширшою групою та вашим навчанням, заохочуючи вас зберігати знання курсу. Хто у вашій групі найкращий вчитель? Хто найкращий кодер? Як вони так швидко вчаться? Здорова конкуренція, обмін методами навчання та робота над ідеями за межами сесій у реальному часі збільшать ваш вплив на різні стилі навчання та вирішення проблем, щоб значно полегшити вивчення курсу вдома.
(Опис фото: вид зверху люди навчаються з зошитом, ноутбуком, кавою, журнальним столиком)
Навчання на інтенсивному навчальному курсі може бути схожим на входження в абсолютно новий світ або вивчення абсолютно нової мови. У вас так багато запитань, що слово «запитання» починає звучати не так як слово, а більше як дивне дзижчання у вашій голові. Ми розуміємо.
Один із найкращих способів подолати цю інформаційну перевантаженість, яку я називаю «випіканням мозку», — це прийти на урок із уже засвоєною інформацією. Ви можете зробити це, прочитавши задану роботу заздалегідь, почитавши тему в Інтернеті або попросивши друга, який, можливо, вже знає про сферу, яку ви вивчаєте, невимушено поговорити з вами про це.
Приємна річ у попередньому читанні полягає в тому, що від вас не очікується, що ви вийдете з нього з робочим розумінням теми. Швидше, це просто усвідомлення будь-якої нової мови, що використовується, і загальне уявлення про предмет, яке буде укріплено пізніше. Ти можеш:
-
Переглянути урок раніше: визначте ті частини уроку, які вам буде легко зрозуміти, а не ті, на яких вам потрібно буде більше зосередитися. Зробити це завчасно означає витратити менше енергії, щоб переварити ту саму кількість інформації.
-
Зверніть увагу на проблемні області: визначте, які елементи вашого курсу вам потрібно буде роз’яснити вчителю, а які вдало висвітлені у вашому читанні.
-
Підготуйте те, що ви хочете запитати перед заняттям: позначте запитання, які потрібно поставити вчителю у відповідний час, що дозволить вам зосередитися на слуханні в день сеансу в прямому ефірі.
-
Заздалегідь складіть план нотаток: Робіть конспекти для додавання під час живого сеансу, щоб вам не потрібно було так сильно турбуватися про те, щоб записати все, що говорить викладач, і зосередитися на зборі цих додаткових самородків інформації, яку ви можете отримати лише під час зустрічі з учителем.
-
Нехай ваші нотатки виглядають добре: виділіть додатковий час, щоб зробити відповідні нотатки курсу, щоб допомогти вашому навчанню - не тільки функціональні - без тиску часу, пов’язаного з живим сеансом або пропуском наступного пояснення.
(Опис фото: учень робить нотатки, використовуючи самостійні листи та ноутбук)
3. Спробуйте різні методи навчання. Не бійтеся спробувати щось нове, якщо старий метод не працює.
Вам доступно багато різних методів навчання. Ви можете пишатися тим, що ви візуальний учень, який малює великі розумові карти на кожній вільній поверхні, ви можете бути більше активним учнем, якому потрібно навчити невибагливого друга чи члена сім’ї змісту всього вашого курсу програмування, щоб зробити це запам'ятається у вас в голові, або у вас можуть бути сторінки й сторінки фактів, які застрягли у вашій кімнаті, тож вам доведеться читати їх, куди б ви не пішли.
Моя рекомендація полягає в тому, що якщо один із цих методів звучить як щось, що ви раніше не пробували або використовуєте не дуже часто, знайдіть час, щоб спробувати його.
Споживання інформації новими та різноманітними способами дозволяє мозку встановлювати різні зв’язки між темами, про які ви, можливо, не бачили раніше, що, у свою чергу, допомагає довготривалій пам’яті. Дистанційне навчання є особливо чудовим для цього, оскільки свобода, яку приносить навчання з власного простору, означає, що ви дійсно можете використовувати цю творчу сторону, коли справа доходить до нових способів перегляду старої інформації.
4. Змініть місце розташування або перелаштуйте кімнату.
Ця пропозиція є продовженням наведеної вище і знову ж таки справді спирається на унікальні свободи, які приносить дистанційне навчання. Навчайтеся у вашій місцевій бібліотеці (можливо, слухайте живі сеанси в навушниках), наздоганяйте GitHub у своєму саду, Figma в домі вашого друга або кодуйте на кухні.
Якщо ви не можете вийти з дому з будь-якої причини, зміна планування кімнати або місця, де ви навчаєтеся, може мати подібний ефект. Вам не потрібно зберігати внесені зміни, і ви завжди можете зібрати їх знову. Але хто знає, можливо, вам це більше сподобається.
Академія Code Labs як віддалений перший бізнес завжди знаходиться в дорозі з різних місць, тож не соромтеся запитувати у своїх викладачів пропозицій щодо інших місць, де ви також можете спробувати навчатися!
(Опис фото: студент навчається в бібліотеці)
5. Складіть план своєї роботи та поставте перед собою розумні цілі.
Це давній, випробуваний спосіб. Вам буде важче вчитися, якщо ви принаймні не будете знати, чого ви не знаєте, і матимете уявлення про час, коли ви хотіли б це дізнатися.
На щастя, навчання в Академії Code Labs означає, що значна частина цієї роботи вже виконується за вас нашими талановитими викладачами. Однак, якщо ви бажаєте пройти зайву милю або потребуєте додаткової мотивації для своїх проектів наприкінці курсу, я настійно рекомендую спланувати час, де та як ваша робота від початку до кінця на початку період навчання.
Не забудьте залишити собі трохи часу, щоб відволіктися або щоб щось пішло не так. Це означатиме, що коли ви почнете працювати, ви витрачатимете менше часу на хвилювання про те, як ви збираєтеся вписати кожну частину навчання чи на спроби пригадати, які теми ви забули прочитати, і більше часу на завершення самого курсу навчання.
Навчайтеся, щоб змінити свою кар'єру на наших технічних курсах.
Якщо ви думаєте про те, щоб змінити кар’єру на технічну, подумайте про те, щоб подати заявку на курс програмування, щоб отримати більше довіри в цій галузі. Академія Code Labs пропонує повністю віддалені або гібридні варіанти навчання, як повний, так і неповний робочий день з UX/UI Design, Data Science, Web development та Cyber Security.
Замовте дзвінок до нас, щоб дізнатися, який навчальний табір буде найкращим для вас і як він може допомогти вам змінити кар’єру.
Ми також проводимо безкоштовні семінари щомісяця, починаючи від обговорень і викладання на гарячі теми в галузі технологій до практичних порад щодо кар’єри. Зареєструйтеся, щоб отримати уявлення про те, яким може бути навчання з нами.
