Is teicníc í foghlaim chodarsnachta a úsáidtear san fhoghlaim fhéinmhaoirsithe chun léirithe brí a chruthú ó shonraí neamhlipéadaithe trí choincheap cosúlachtaí agus difríochtaí idir tuairimí difriúla ar na sonraí céanna a ghiaráil.
Bunchoincheap
-
Péirí Dearfach agus Diúltacha
-
Péirí Dearfach: Is péirí de leaganacha méadaithe den ásc sonraí céanna iad seo. Mar shampla, an íomhá chéanna a thógáil agus claochluithe éagsúla a chur i bhfeidhm (cosúil le rothlú, barraí, giodam dath, etc.) chun tuairimí éagsúla a chruthú ar an ábhar céanna.
-
Péirí Diúltacha: Is éard atá iontu seo cásanna sonraí éagsúla. I gcomhthéacs na foghlama codarsnachta, is minic a chruthaítear péirí diúltacha trí íomhánna éagsúla nó leaganacha méadaithe éagsúla d’íomhánna a thógáil.
-
Cuspóir: Is é cuspóir na foghlama codarsnachta an tsamhail a spreagadh chun léirithe de phéirí dearfacha a thabhairt níos gaire dá chéile sa spás gné foghlamtha, agus léiriúcháin de phéirí diúltacha a bhrú níos faide óna chéile.
-
Feidhm Chaillteanais: Úsáidtear feidhmeanna caillteanais chodarsnacha, amhail an caillteanas InfoNCE (Meastachán Codarsnachta Torainn) nó caillteanas NT-Xent (Tras-eantrópachta de réir scála teochta normálta). Cuireann na caillteanais seo phionós ar an tsamhail nuair a bhíonn an fad idir léirithe de phéirí dearfacha i bhfad agus spreagann siad achar níos mó idir léirithe de phéirí diúltacha.
Comhpháirteanna Luamhánaithe
-
Bearta Cosúlachta
-
Braitheann foghlaim chodarsnachta ar bhearta cosúlachta amhail cosúlacht an chomhshínis, fad Eoiclídeach, nó táirge poncanna chun a ghaireacht nó an fad idir léirithe sa spás foghlamtha a chainníochtú.
-
Straitéisí Méadaithe
-
Tá ról ríthábhachtach ag méadú sonraí san fhoghlaim chodarsnachta trí thuairimí éagsúla a chruthú ar na sonraí céanna, rud a ligeann don tsamhail gnéithe athróg a fhoghlaim thar chlaochlú éagsúla.
-
Méid Baisc
-
Is minic a bhíonn baint ag méideanna baisceanna níos mó le foghlaim chodarsnachta mar go soláthraíonn siad samplaí níos éagsúla do gach céim optamaithe, ag cuidiú le foghlaim níos fearr ar léiriúcháin.
Tionchar agus Feidhmchláir
-
Fís Ríomhaireachta: Bhí an fhoghlaim chodarsnachta thar a bheith éifeachtach maidir le hléiriúcháin a fhoghlaim do thascanna íomhá-bhunaithe ar nós rangú íomhánna, aimsiú réad, agus deighilt.
-
Próiseáil Teanga Nádúrtha: Léirigh sé gealltanas i bhfoghlaim leabú abairtí nó doiciméad, ag feabhsú tascanna ar nós tuiscint teanga agus aistriúcháin.
-
Córais Mholta: Trí léiriú bríoch a fhoghlaim ar shainroghanna úsáideora nó ar ghnéithe míreanna, is féidir leis na halgartaim moltaí a fheabhsú.
Éifeachtúlacht agus Dúshláin
-
Éifeachtúlacht: Tá torthaí suntasacha léirithe ag foghlaim chodarsnachta, go háirithe i gcásanna ina bhfuil sonraí lipéadaithe gann nó costasach le fáil.
-
Dúshláin: Dúshláin san fhoghlaim chodarsnachta is ea hipearpharaiméadair a thiúnadh, straitéisí méadaithe cuí a roghnú, agus acmhainní ríomhaireachtúla a bhainistiú go héifeachtach.
Is minic go mbíonn ailtireachtaí saincheaptha i gceist le feidhmiú praiticiúil mar líonraí Siamese, Momentum Codarsnacht (MoCo), SimCLR (Creat Simplí d’Fhoghlaim Codarsnachta ar Léirithe Amhairc), nó leaganacha eile chun léiriúcháin a fhoghlaim go héifeachtach ó shonraí neamhlipéadaithe thar réimsí éagsúla.
